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Latest revision as of 21:26, 9 July 2010
La educación de los niños[edit]
1.El niño sin libertad
El niño reprimido, disciplinado, el niño sin liberación, vive entre nosotros. Se sienta en su pupitre en una escuela que se auto convence que esta haciendo personas formales que encajen en una sociedad que su norma de éxito es el dinero.
Bien, entre ostras cuestiones, las asignaturas deberÃan ser optativas. Los niños podrÃan presentarse a ellas o no, durante el tiempo que necesiten, si lo quieren. Pero ningún adulto deberÃa interponerse en las ideas del alumno, el adulto no debe de ser una figura de autoridad, sino una de ayuda.
Un niño feliz es un niño dinámico, todo niño tiene derecho a vestirse como le plazca, todo niño tiene derecho a la libertad de palabra. En ninguna escuela de hoy en dÃa, puedes expresar tus ideas, por que todos los esfuerzos que hagas para que las escuchen serán en vano.
2.El niño libre
La libertad del mismo implica la creencia en la bondad de la naturaleza humana. Nadie ha visto un niño completamente libre. Todos los niños han sido adaptados por los padres, los maestros, la sociedad, etc. No quiero decir con esto que los padres no sepan educar sus hijos, pero los influyen.
OpinarÃa que un niño con autonomÃa es capaz de domar sus miedos. No acabar con ellos, si no tener la capacidad de afrontarlos.
Las personas que se oponen a concederles la libertad, y que dicen que un niño no crecerá ni se desarrollaran a menos de que se le obligue.
La cuestión de ser sincero en la vida y para la vida es un asunto primordial. En realidad es el más vital del mundo. Esperáis sinceridad en vuestros polÃticos (aquà llega el optimismo de la humanidad), de nuestros maestros, jueces, etc. Pero educan a sus niños de una manera que se asustan a ser sinceros. Pero se que la sinceridad tiene sus momentos de desacierto.
Una hora de la libertad de un niño es más que un libro. Ver es creer. Es difÃcil darle libertad a un niño. Significa no enseñarle polÃtica, religión, etc. Pero el resultado seria mucho más convincente.
